朗读的技巧和方法
激活朗读意愿，才是读好一篇文章的动力所在。
首先，强化朗读体验
⑴没有体验的朗读就是拿腔拿调，只是把文字转化为声音。 ⑵对朗读的语音、语调、语速、语言造型（不同的声音塑造不同的人物形象）等要有真切，充分的感知。
⑶朗读从倾听开始，引导学生将朗读语言还原成画面、场景、细节等，体验朗读的声音所传递的生命气息和能量，体验声音背后的东西。
3、(最后学习朗读技巧）包括重音的处理、节奏的把控、语态的表现等等。但是，朗读技巧的学习必须基于文本语境，对学生而言，朗读技巧是一种沉浸式习得。
朗读教学公式
朗读主题=朗读意愿✖朗读体验✖朗读技巧
二、教朗读有规律
1、感悟：准确感悟文本的题旨和语境
2、想象：生成三维整合的再造想象
3、求气：获得承载感情信息的气韵
“因情求气”能获得承载感情信息的气韵，这是形成感情语调的动能。
4、创调：创生独特的情感朗读
5、反听：回馈情感朗读的感情信息。
这是最后一个环节也是最重要的一个环节。
三、策略：怎样才能教会朗读
1、教师示范朗读
2、备朗读教案
3、文本是朗读教学的内在尺度
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